Skolens målsætning

Undervisningen på Ryttergårdsskolen sigter mod at få elever med indlærings- og adfærdsmæssige vanskeligheder til at fungere socialt og fagligt, således, at de på et senere tidspunkt vil være i stand til at deltage i det kommunale skole- og fritidstilbud, herunder forberedelse til folkeskolens afgangsprøver, videreuddannelse eller beskæftigelse på arbejdsmarkedet.

Det primære for eleverne på Ryttergårdsskolen er den tætte, nære voksenkontakt og relation. Vi vil tage hånd om den enkelte elev og kunne rumme de traumatiske oplevelser, der ofte står i vejen for elevens lyst til at lære. Det er nødvendigt i undervisningssituationen at kunne skabe en positiv vej ind til eleven og vise, at de er gode nok, som de er. Da vi er det største redskab for tilgangen til eleven, er det vigtigt, at vi er i stand til at kunne mærke elevens følelsesmæssige tilstand, vise omsorg og være nærværende.

På Ryttergårdsskolen er vi autoriteten, der har styringen, fleksibilitet og tålmodighed. Disse egenskaber er nødvendige forudsætninger for at disse elever kan modtage undervisning og lære. Målet med undervisningen på Ryttergårdsskolen er, at eleverne erhverver sig basale kundskaber og almen dannelse for at klare sig i dette samfund